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初中思想品德总复习资料

主题之一 认识自我 战胜自我

七年级第三课 情绪万花筒

1.情绪的含义是什么?

情绪是人的需要得到满足与否的反映;人的情绪丰富多样,千差万别。

2.人最基本的情绪有哪些?

人具有喜、怒、哀、惧四种最基本的情绪。

3.为什么情绪会出现差异?

人们由于心理需求、兴趣爱好、志向等的不同,对同一事物或现象会产生不同的看法,其情绪感受也会有差异。人们由于接触的事物、对象和所处的环境不同,其情绪感受也是有差别的。

4.什么是积极情绪?什么是消极情绪?

可以促使人积极行动,对身心健康有益的情绪称为积极情绪;可能削弱人的活动能力,影响身心健康的情绪称为消极情绪。

5.积极情绪有哪些作用?

积极情绪对智力的正常发挥,人际关系的协调和身心健康起着积极作用。

6.消极情绪有哪些作用?

消极情绪调控不好会对我们造成伤害。不但会损害我们的身心健康,还可能破坏我们与他人的良好关系,还会影响我们智力的正常发挥。

7.调节情绪的方法有哪些?、

回避法、转视法、宣泄法、自嘲法、心理换位法、升华法。

8.怎样培养和保护良好情绪?

树立远大志向,培养宽广的胸怀;热爱生活,培养乐观的生活态度;正确认识和评价自己;拓展兴趣爱好,丰富课余生活等。

七年级第四课 我的自画像

1.正确认识自我的重要性是什么?

正确认识自我,是每个青少年健康成长、实现人生目标的需要。只有正确地认识自我,才能为自己确定方向和目标,选择最适合自己的成才之路,更好地把握自我、完善自我;才能拥有一个健康、快乐而自信的性格。

2.符合实际的自我评价的重要性有哪些?

有利于个人的健康成长。过高或过低的自我评价,

3.从哪些方面来了解自我?

从性格、情绪、兴趣、追求、智力、人际关系等方

4.正确认识自我的途径有哪些?

通过自我评价认识自己;借助于他人(父母、老师、)的评价来

5.怎样正确认识自我?

要用全面的、发展的眼光看待自己;还要做到外在

6.怎样做到全面地评价自己?

我们要用全面的观点看待自己,既了解自己的优点,

八年级第二课 自尊自信 快乐生活

1.什么是自尊?

自尊是一种常见的心理现象。自尊是一种对自己人

2.怎样做才是尊重自己?

尊重自己,要在容貌、衣着上修饰自己;在言行举

3.如何理解人人都有自尊?

人人都有自己的尊严,人人都希望获得他人对自己

4.获得尊重的前提是什么?

自尊和尊重他人是获得尊重的前提。一个人首先要

5.为什么自尊要知耻,自尊不能自傲?

自尊,就要知耻;自尊,绝不能自傲。自尊始于知

6.以什么样的态度来培养自尊?

处在花样年华中的青少年十分渴望得到别人的认同,

7.什么是自信?

自信是一个人自己相信自己的心理,是相信自己有

8.自信对个人成才和成功有哪些重要意义?

自信使人不断进取,催人自强不息,还使人道德高

也不应自负。

9.不能正确认识和评价自己有什么样的后果?

自信就要正确认识和评价自己,避免自卑和自负心

10.怎样培养自信心?

陶冶情操,利于自信;找到自信的支点,培养自信;

九年级第一课 不经历风雨怎能见彩虹

1.挫折产生的原因有哪些?

有外在原因和内在原因。外在原因包括自然因素和

2.怎样才能战胜困难和挫折?

(1)面对困难和挫折,要努力培养和保持良好的个(2)面对困难和挫折,要养成良好的生活态度,树

3.怎样全面理解挫折的作用?

挫折是一把双刃剑,挫折虽然可能成为成

4.自我锻炼的基本要求和一般原则是什么?

(1)基本要求:志存高远,选准基点,持之以恒,(2)一般原则:迎难而上,勇于承担责任,增强耐

5.如何努力培养和保持良好的个性心理品质?

(1)关键是战胜自己,克服恐惧、难过和绝望等消(2)要养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。(3)需要磨砺意志,努力形成良好的意志品质。

6.良好生?

良好生活态度有利于人们提高战胜挫折、困难的积

7.为什么说人生中的挫折和困难是不可避免的?

挫折的不可避免是由导致的原因的多种多样引起的,

九年级第二课 笑对学习压力

1.如何正确对待学习压力?

在学习过程中,始终存在着一定的压力,要正确面(1)学习不可能没有压力,要辩证地看待学习压力。(2)导致学习压力过大的原因有自身方面的因素和(3)在学习压力面前,一味抱怨外在因素,反而会

2.怎么辩证地看待学习压力?

适度的学习压力有助于保持积极向上的状态,激发

3.导致学习压力过大的原因有哪些?

(1)自身方面的因素:对自己期望过高;自己准备(2)外在方面的因素:父母期望值过高;考试竞争

4.如何将学习压力转化为学习动力?

(1)树立远大理想,明确学习目的;(2)制订适当的学习计划,一步步实现学习目标;(3)看到自己的进步,提高信心和勇气;(4)和知心朋友交流,寻求帮助;(5)向老师或学校和社会上的心理咨询机构寻求

5.怎样正确地看待考试焦虑?

考试焦虑并不可怕,考试前、考试中的焦虑是正常

6.导致考试焦虑的原因有哪些?

导致考试焦虑的原因是多方面的,不同的人产生考

7.如何调整过度的考试焦虑?

过度考试焦虑是一种消极情绪,采用科学的调控方

8.为什么要树立正确的学习观念?

(1)正确的学习观念是正确、有效学习行为的前提(2)学习目的是学习观念的灵魂,正确的学习目的(3)学习态度是学习观念的重要内容。积极,主动,

9.怎样树立正确的学习观念?

强化学习的责任感和义务感;培养学习的自信心;

10.怎样养成良好的学习习惯?

(1)认真对待学习过程中的各个环节,合理安排学(2)养成良好学习习惯,是取得良好学习效果(3)学习习惯的培养是一个日积月累的过程,要在

11.如何做好升学与择业的思想准备?

积极争取升学,多读书,利于实现自己的理想;要

12.怎样理解创业从择业开始?

每一种职业都有它存在的必要性,各种职业只是社 1.怎样理解行为与后果具有一致性?

(1)在社会生活中,每一种行为都会导致一定的后(2)一种行为往往会有多种后果。做好事的行为后(3)一个人的行为不能随心所欲,每个人都应考虑

2.怎样做一个对自己行为负责的人?

要具有社会责任感。要善于分辨事情的是非善恶。

3.对自己的行为负责有哪些具体做法?

要自省自律,避免自己做错事。要勇于承担行为的

4.什么是违法行为?违法行为包括哪些方面?

违法行为是指不履行法律规定的义务或做出法律所

违法行为包括违反宪法的行为;违反刑法的行为;

违法行为要承担法律责任。

5.什么是犯罪?犯罪的基本特征是什么?

犯罪是违法行为的一种,属于严重的违法行为。犯

犯罪的三个基本特征:具有严重的社会危害性;触

6.什么是一般违法行为?

对社会危害性较小的违法行为,叫一般违法行为。

7.一般违法行为与犯罪的关系是怎样的?

二者的共同点:都会给社会带来不同程度的危害,

二者的联系:没有严格的界限,没有不可逾越的鸿

8.青少年应如何避免违法犯罪?

自觉抵制不良诱惑是避免违法犯罪的重要条件。要

主题之二 和谐相处 热情服务

八年级第五课 诚信使你我走得更近

1.诚实的基本要求是什么?

对人守信,对事负责。

2.如何维护消费者的合法权益?

要善于运用法律的手段维护消费者的合法权益,可

3.为什么要做个诚实守信的人?

这是做人的基本要求,优良的品格是为人之本,诚

八年级第六课平等对待你我他

1.为什么应该平等待人?

(1)每个人在人格上都是平等的。平等待人,体现(2)平等待人是现代文明的基本要求,而凌弱欺生

2.平等待人的体现是什么?

以真诚、友善的方式对待他人,尤其是对待处境不

3.人格尊严的基本内容是什么?

人格平等是平等的重要内容,维护人格平等就要维

4.如何做到真正的平等?

每个人在人格和法律地位上都是平等的,不能因为

八年级第七课同在一片蓝天下 1.怎样才能与他人和谐相处?

相互尊重;相互宽容;相互帮助;友善待人,学会

2.怎样正确认识和对待世界各国不同的文化和?

每一种文化和风俗都有它存

1.权利和义务的关系是什么?

(1)权利和义务是统一的。享有权利,要以履行义(2)在享有自己合法权利的时候,他人不得侵犯我

2.为什么要依法保护公民的生命健康权?

人最宝贵的是生命和健康,公民的生命健康权受

3.什么是隐私权?

隐私权是指公民隐瞒不危害社会的个人私事,未经

九年级第四课 人字的意义

1.为什么要善待生命?

(1)生命是宝贵的,每个人只能拥有一次。(2)衡量一个人文明程度的高低,要看他对生命的

2.如何善待生命?

(1)善待自己的宝贵生命,决不轻易放弃。(2)善待他人的生命。

3.人生的意义是什么?

(1)实(2)为别人创造幸福。(3)对社会履行责任,作出贡献。

4.如何实现人生的意义?

(1)从日常点滴做起,在平凡岗位上创造生命价值。(2)热心为他人服务、为社会服务,推动社会的进(3)通过自己脚踏实地的实际行动来实现人生的

5.实现人生的价值,中学生应该怎样努力?

(1)青少年学生要从现在做起,从小事做起,实现(2)努力学习、掌握科学文化知识。(3)全面提高自身素质。(4)树立正确的人生价值取向。

1.爱在哪里?

(1)爱,始于对亲人的爱。这种基于血缘关系的情(2)爱是人类最美丽的情感,存在于社会生活的方

2.爱心的作用是什么?

(1)帮助人们克服消极情绪,增强追求幸福生活的(2)帮助人们克服困难,战胜生活中的不幸。

3.社会公益活动有什么意义?

(1)给需要帮助的人带来了关心和爱护。(2)为社会发展注入了新鲜活力。

4.怎样培养自己成为一个有爱心的人?

(1)乐于助人,真诚地帮助和关心别人,能使我们(2)积极参加社会公益活动。(3)从力所能及的事情做起,自觉服务于人民,服

主题之三 适应社会 承担责任

八年级第十一课 竞争与合作

l.为什么说竞争与合作是社会生活中必然存在的?

(1)个人与个人之间存在竞争与合作。(2)不同集体或团体之间存在竞争与合作。(3)不同国家、地区之间存在竞争与合作。

2.我们应该怎样正确认识竞争?

竞争是社会存在和发展的条件。

(1)竞争通常是一种激发自我提高的动机的活动(2)竞争是市场经济发展的大趋势,也是我们实行(3)竞争既能产生积极作用,又可能产生负面影响,

3.竞争有哪些作用?

(1)竞争能激发个人的努力和提高工作效率,能进(2)竞争可以使集体生活变得更富有生气,提高学(3)竞争也可能导致紧张、敌对、报复等消极的集

4.合作有什么重要作用?

合作不仅是应对竞争的一

(1)个人要走向成功,取得突出成绩,离不开合作。(2)经济的发展也离不开合作。(3)合作是人类生存和发展的重要手段,人类所面

5.竞争与合作的关系是什么?

竞争与合作都是生活中的重要内容。竞争需要合作,

6.怎样提高竞争意识和竞争能力,培养团队合作的?

(1)无论在社会生活还是学校生(2)同时从小事做起,提高团队合作、乐于助人的

九年级第六课 角色与责任

1.为什么人们需要承担责任?

(1)在社会生活中,每一个社会成员都因担任不同(2)责任产生于社会关系之中的相互承诺,存在于

2.履行责任的意义是什么?

(1)能催生出智慧和能力,促使人去做好事情,并(2)能使他人获得安全感,得到有效合作和帮助。(3)有利于促进社会发展和进步。

3.履行责任有什么付出和回报?

(1)付出主要有:通常需要时间、精力或金钱,可(2)回报主要有:可以赢得自尊和自信,更容易被

4.不承担责任会产生什么后果?

从整个社会来说,会导致效率低下,人与人之间缺

5.怎样做一个负责任的公民?

(1)从小培养责任感。(2)该做的事一定要做,不该做的事坚决不做。(3)学会在相互冲突的责任之间作出正确的选择。(4)勇于承担责任,敢于对自己的行为后果负责。(5)每一个人在人生的各个阶段、各个场合都应负

6.在相互冲突的责任之间进行选择时,需要考虑哪?

哪个责任更紧迫、更为重要;你是否拥有履行责任

7.履行责任对于个人有什么意义?

履行责任是个人自尊、自信、自爱、自律的具

8.青少年需要承担哪些责任?

作为一名青少年,应该承担的责任有:认真学习、

九年级第七课公平合作

1.为什么社会需要公平合作?

(1)良好的社会需要持久稳定的合作体系,而合作(2)公平合作有利于个人和社会主义市场经济的健

2.公平合作的要求是什么?

公平合作要求人们在合作中合理地分配利益和责任,

3.我国怎样实现和维护社会公平?

(1)我国制定了相应的法律、法规和制度,来维护(2)我国正在积极采取措施,促进社会整体公平

4.我们应该怎样维护和实现公平合作?

(1)在学校生活和社会公共生(2)正视社会生活中的不公平现象,积极创造条件,

5.在当前社会发展阶段,怎样实现公平?

社会公平受生产力发展水平和社会制度的制约。在

九年级八课维护正义遵守规则

1.什么是正义行为和非正义行为?

(1)一切维护社会公共利益和他人正当权益、促进(2)一切损害社会公共利益和他人正当权益、阻碍

2.社会需要的正义包括什么内容?

社会需要正义,不仅需要人们有正义的情感和行为,

3.什么是正义制度?

正义制度是建立在广大社会成

4.社会为什么需要正义制度?

(1)社会的公平、稳定与和谐需要正义制度来支撑。(2)正常的竞争与合作需要正义制度来保证。

5.正义的基本要求是什么?

(1)正义的首要要求是不伤害他人。(2)不侵犯他人的财产权、名誉权、隐私权等其他

6.怎样做一个有正义感的人?

(1)懂得正义的基本要求。(2)遵守社会制度规则和程序,以实际行动维护

7.社会主义和谐社会指什么样的社会?

我们所要建设的社会主义和谐社会应该是民主法治、

九年级第九课做个护法小使者

1.依法治国的基本要求和它们之间的关系是什么?

(1)依法治国的基本要求是有法可依、有法必依、

(2)四个环节相互依存,缺一不可。

2.依法治国四个环节各有什么要求?

有法可依要求我国加强

有法必依要求严格按照法律办事,严格遵守法律;

执法必严要求做到不徇私情,坚持不枉不纵。

违法必究要求执法机关和执法人员如不履行法定职

3.怎样实行依法治国?

(1)实行依法治国,保证法律有效实施和司法公正,(2)实行依法治国,保证法律有效实

4.我国的监督渠道有哪些?

我国各级政府要自觉接受同级人民代表大会及其常

5.制度制约的内容和作用是什么?

(1)当前我国制度制约的机制正在形成,如行政许(2)制度制约的作用是推进依法行政、

6.行使监督权利的有效途径有哪些?

对国家机关和国家工作人员提出批评和建议,可以

7.依法治国,中学生应该做到什么?

(1)要求中学生在社会生活中要自觉守法,维护良(2)中学生要逐步学会使用监督权。(3)中学生要维护法律尊严,同违法犯罪行为作

主题之四 知晓国情 爱国报国

七年级第十二课我是中国小公民

1.什么是公民?什么是中国公民?

公民:具有某个国家国籍,根据该国的法律规定享

中国公民:具有中华人民共和国国籍的人,都是中

2.如何正确认识个人与国家的关系?

个人情感与国家命运紧密相连。国家的命运影响着

3.什么是未成年人?

我国法律规定,年龄未满18周岁的人为未成年人。

4.未成年公民受国家法律的特殊保护,包括哪些方?具体要求是什么?

家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。

(1)家庭保护是指父母依法对未成年人的人身和财

(2)学校保护是指有关的学校、幼儿园及其他教育

(3)社会保护是指在社会生活环境中,依法对未成

(4)司法保护是指国家司法机关通过依法履行职责,

5.青少年应该怎样对待国家给予的特殊保护?

了解这些特殊保护的相关内容,明确这些特殊保护

七年级第十三课 持续和谐发展

1.我国人口现状的特点是什么?

(1)基本特点:人口基数大,新增人口多,农村人

(2)其他特点:人口地区分布不平衡,东部地区人

2.为什么要实行计划生育?

我国面临着严峻的人口形势,实行计划生育是在目

3.计划生育的目的和具体要求是什么?

(1)目的:控制人口数量,提高人口素质。

(2)基本要求:晚婚、晚育、少生、优生。

4.我国的自然资源和生态环境的状况是什么?

(1)自然资源:作为人类维持生存和繁衍生命的物

(2)生态环境:总体上看,我

5.面对我国的资源环境状况,青少年应该怎样做?

保护环境既是我国的一项基本国策,也是公民的基(1)节约资源:节约用水、(2)保护环境:少吃

6.怎样全面理解我国可持续发展的战略?

(1)是什么:既满足当代人的需求又不危害后代人

(2)为什么:我们必须在保持国民经济快速发展的

(3)怎样做:我国实施可持续发展战略,就是要坚

七年级第十四课中华民族大家庭

l.我国民族的分布特点是什么?

大杂居,小聚居。

2.如何理解我国是一个统一的多民族国家?

我国有56个民族,中华民族是我国各民族的总称。

3.我国处理民族关系的原则是什么?三个尊重的具?

(1)原则:平等、团结、共同繁荣。

(2)三个尊重:尊重少数民族的风俗习惯;尊重少

4.为什么要树立维护国家统一和民族团结的意识?

在中华民族大家庭中,各民族一律平等。民族大家

5.自觉维护国家稳定和民族团结,青少年应该怎样做?

在学校和社会生活中,我们应尊重各民族的风俗习

6.青藏铁路全线铺通有什么重要意义?

必将有力地推动西藏地区的政治、经济等全面发展,

七年级第十五课 我的中国心

1.务实的传统美德有哪些作用?

务实是中华民族传统美德大花园里的一朵鲜花。在

2.公民的基本道德规范是什么?

爱国守法,明礼诚信,勤俭自强,敬业奉献,团结

3.如何正确认识中华民族的传统美德?

中华民族的传统美德源远流长,博大精深,养育了

4.怎样看待民族文化的重要性?

民族文化影响个人情感,个人情感深深扎根于民族

我们要重视对中国传统文化的继承和发扬,提高个

5.什么是中华民族的民族精神?

是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳

6.为什么要弘扬和培育民族精神?

民族精神是民族文化的核心和灵魂,是一个民族生

7.怎样弘扬和培育民族精神?

每个中华儿女都应以自己的实际行动弘扬和培育民 1.改革开放以来,国家和社会生活有了哪些巨大变?(或取得了哪些举世瞩目的成就?)

(1)国家方面:商品丰富,市场繁荣;基础设施显

蒸日上,申奥成功。

(2)人民生活方面:解决了温饱问题,基本达到小

2.中国为什么会取得举世瞩目的成就?

党的正确领导;坚持了改革开放和发展社会主义市

3.为什么我?

在中国共产党领导下,我国社会发生了巨大变化。

4.作为一名中学生,我们应该怎样增强热爱中国共?

应该热爱党,坚决拥护党的领导,培养爱党的情感;

5.我国实现统一的基本方针是什么?怎样理解?

“一个国家,两种制度”

“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整,不容

八年级第十四课导航明灯

1.建设中国特色社会主义的指导思想是什么?如何?

马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“

(1)第一次飞跃:毛泽东思想:中国革命和建设的

(2)第二次飞跃:邓小平理论:建设有中国特色的

(3)“三个代表”:进一步地回答了什么是社会主义,

2.怎样全面?(“三个代表”的含?)

含义:代表中国先进生产力的发展要求,代表中国

联系:“三个代表”重要思想是统一的整体。发展先

本质:立党为公,执政为民。

地位及作用:“三个代表”重要思想同马克思列宁主

3.中国共产党的性质和历史使命是什么?

(1)性质:是中国工人阶级的先锋队,是中国人民

(2)历史使命:实现推进现代化建设,完成祖国统

4.我国最基本的国情是什么?其含义和主要矛盾是?

最基本的国情:中国现在处于并将长期处于会主

含义:就社会性质而言,已经是社会主义社会,我

主要矛盾:人民日益增长的物质文化的需要同落后

5.党在初级阶段的基本路线是什么?其制定依据是?

基本路线:领导和团结全国各族人民,以经济建设

制定依据:社会主义初级阶段的基本国情和全国各

6.基本路线的核心内容是什么?如何理解?

核心内容:以经济建设为中心,坚持四项基本原则,

(1)以经济建设为中心。

含义:在整个社会主义初级阶段,各项工作都必须

重要性:坚持以经济建设为中心,大力发展社会生a.解决我国社会的主要矛盾;b.为c.实现人民群众的根本利益;d.从根本上巩固

(2)四项基本原则(立国之本)。

含义:坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚

重要性:坚持四项基本原则是:a.全国人民b.是全国人民的根本利益所在;c.是社会主义d.才能有

(3)改革开放(强国之路、新时期最鲜明的特点)。

改革的目的:为了更好实现最广大人民的根本利益。

改革的实质:社会主义制度的自我完善和发展。

开放的意义:实行对外开放,是我们必须长期坚持

7.中国解决所有问题的关键是什么?其出发点和根?

关键:自己的发展。

出发点和根本判断标准:“个有利于(有利于发)。

8.如何理解坚持党的基本路线一百年不动摇?

(1)原:关系着国家的前途和民族的命运,是我

(2)怎样坚持:a.关键是坚持以经济建设为中心不b.必须正确处理“一个中心”和“两个基本点”(相互贯通、相互依存,不可分割的统一整体);c.必须正确处理改革、发展、稳定三者之间的关系,才(改革是动力,发展是目的,)。

(1)这是社会主义制度的伟大胜利,是中华民族发

(2)人民的生活水平得到大幅度提高,实现了中华

2.全面小康的含义是什么?

全面建设小康社会是新世纪中国特色社会主义事业

3.全面小康目标中最关键的目标是什?

到2020年人均国内生产总值比2000年翻两番,综

4.“三步走”战略目标是什么?

第一步,从1981年到1990年国民生产总值翻一番,第二步,从1991年到20世纪末,国民生产总值再第三步,到21世纪中叶,人均国民生产总值达到中

因此,全面建设小康社会是我国现代化建设承上启

5.总体小康的特点是什么?(总体小康与全面小康)

(1)是低水平的小康。(表现为人均国内生产总值不)(2)是不全面的小康。(总体小康偏重于经济指标,)(3)是发展很不平衡的小康。(城市与乡村之间、东)

6.实现全面小康的意义是什么?

实现了全面建设小康社会的目标,我们祖国必将更

7.实现全面小康,我们将面临哪些有利条件和不利?

(1)有利条件:我国经济有广阔的增长空间,有巨(2)不利条件:全国贫困人口数量很多,许多脱贫

8.为实现全面小康,国家采取了哪些方针、政策和?

方针、政策和措施:西部大开发、振兴东北老工业

九年级第十一课机遇与挑战

1.当今世界正在发生的重大而深刻的变化是什么?

人类进入“知识经济”时代;经济全球化趋势愈益

2.当今世界的两大主题是什么?它们之间有什么?

两大主题:和平与发展。

联系:和平与发展相辅相成。世界和平是各国共同

3.为什么说中国在世界舞台上扮演着重要角色?

中国经济建设取得了巨大成就;中国在国际政治中

4.当代国际竞争的实质是什么?

是以经济和科技为基础的综合国力的竞争。

5.中国面临哪些新的机遇和挑战?(为什么我国面?)

(1)我国进入了全面建设小康社会,加快推(2)日趋激烈的国际竞争为我国带来了严峻的挑战。

6.面对机遇和挑战,我们该怎么办?

增强忧患意识;把握机遇,迎接挑战,实现中华民

九年级第十二课科教兴国

1.为什么说科技和教育是社会发展的强大动力?(科技教育对人类社会发展的重要性)

科技:每次生产力的跨越式发展,都依赖于科学技

(1)科学技术成为决定生产力总体水平高低的首要(2)科学技术特别是高新技术发展对一个国家的经

教育:科技是关键,教育是基础。

(1)教育始终起着基础性、全局性、先导性的作用。(2)国家之间的经济竞争,实际上也是教育发展水

2.初级阶段,我国在科技、教育方面与发达国家的?

(1)教育的发展水平远远不能适应经济发展和现代(2)高科技人员的数量、科技的投入低于世界平均

3.什么是科教兴国战略?

全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育

4.为什么要实施科教兴国战略?

(1)科技是(2)改革开放以来,我国在科技、教育方面取得了(3)实施科教兴国战略,是实现中华民族伟大复兴

5.实施科教兴国战略的必要性是什么?

(1)只有加快发展教育,提高全民族的科学文化素(2)只有依靠科技进步,才能增强国家的科技实力

6.创新的重要性是什么?(为什么要创新?)

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达

7.社会主义精神文明建设的有关问题有哪些?

内容:思想道德建设和教育、科学文化建设(相互)。

根本任务:提高全民族的思想道德素质和科学文化

8.怎样加强未成年人的思想道德建设?

(1)意义:关系到中华民族的整体素质,关系到国

(2)主要任务:a.从增强爱国情感做起,弘扬和培b.从确立远大志c.从规范行为习d.从提高基本

9.实施科教兴国战略,中学生应该怎样做?

中学生要热爱科学,不断提高科学文化素质,特别

九年级第十三课神圣的使命

1.理想的含义和作用是什么?

含义:理想是关于未来的蓝图和设想,是人们在实

作用:是人们的精神支柱和前进动力,是社会进步

2.理想的分类和实现途径是什么?

分类:社会理想;道德理想;职业理想;生活理想。

实现途径:艰苦奋斗。

3.我们的共同理想和最高理想是什么?它们之间有?

共同理想:建设中国特色社会主义,把我国建设成

最高理想:实现共产主义。

二者的联系:二者是统一的。实现共同

4.个人理想和社会理想之间的关系是什么?

个人理想必须与社会的进步、人民的利益和祖国的

5.就艰苦奋斗和实现理想之间的联系,说明为什么?

(1)综观人类社会的历史,就是一部为了实现理想

(2)事业的成功和理想的实现,都是一个艰苦奋斗

(3)艰苦奋斗,不仅仅是一种生活作风,更重要的

6.新时期怎样继承和发扬艰苦奋斗精神?

应该与时俱进,开拓创新,在培养吃苦耐劳、勤俭

7.青少年怎样选择成才目标?

符合社会发展的要求和人民的根本利益,这是青年

8.青少年怎样做到努力报效祖国?

6月7日,国务院已正式批准重庆市和成都市设立全国统筹城乡综合配套改革试验区,这是中国在新的历史时期加快中西部发展,推动区域协调发展的重大战略部署。通知要求成都市和重庆市从实际出发,根据统筹城乡综合配套改革试验的要求,全面推进各个领域的体制改革,并在重点领域和关键环节率先突破,大胆创新,尽快形成统筹城乡发展的体制机制,促进城乡经济社会协调发展,为推动全国深化改革,实现科学发展与和谐发展,发挥示范和带动作用。第十届全国人民代表大会第一次会议2007年,国内生产总值达到24.66万亿元,比2002年增长65.5%,年均增长10.6%,从世界第六位上升到第四位;全国财政收入达到5.13万亿元,增长1.71倍;外汇储备超过1.52万亿美元。2007年产量超过1万亿斤。今年是全国贯彻党的十七大精神的第一年,改革发展任务繁重而艰巨,做好政府工作意义重大。

政府工作的基本思路和主要任务是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,更加重视加强和改善宏观调控,更加重视推进改革开放和自主创新,更加重视调整经济结构和提高发展质量,更加重视节约资源和保护环境,更加重视改善民生和促进社会和谐,推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设,加快全面建设小康社会进程。

年国民经济和社会发展预期目标是:在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上,国内生产总值增长8%左右;居民消费价格总水平涨幅控制在4.8%左右;城镇新增就业1000万人,城镇登记失业率控制在4.5%左右;国际收支状况有所改善。

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能人士的50个习惯 在行动前设定目标 有目标未必能够成功,但没有目标的肯定不能成功。著名的效率提升大师博思.崔西説:“成功就是目标的达成,其他都是这句话的注释。”现实中那些顶尖的成功人士不是成功了才设定目标,而是设定了目标才成功。

  一次做好一件事 著名的效率提升大师博思.崔西有一个著名的论断:“一次做好一件事的人比同时涉猎多个领域的人要好得多。”富兰克林将自己一生的成就归功于对“在一定时期内不遗余力地做一件事”这一信条的实践。

  培养重点思维 从重点问题突破,是高效能人士思考的一项重要习惯。如果一个人没有重点地思考,就等于无主要目标,做事的效率必然会十分低下。相反,如果他抓住了主要矛盾,解决问题就变得容易多了。

  发现问题关键 在许多领导者看来,高效能人士应当具备的最重要的能力就是发现问题关键能力,因为这是通向问题解决的必经之路。正如微软总裁兼首席软件设计师比尔。盖茨所説:“通向最高管理层的最迅捷的途径,是主动承担别人都不愿意接手的工作,并在其中展示你出众的创造力和解决问题的能力。” 把问题想透彻 把问题想透彻,是一种很好的思维品质。只要把问题想透彻了,才能找到问题到底是什么,才能找到解决问题最有效的手段。

 不找借口 美国成功学家格兰特纳说过这样的话:“如果你有为自己系鞋带的能力,你就有上天摘星星的机会!”一个人对待生活和工作是否负责是决定他能否成功的关键。一名高效能人士不会到处为自己找借口,开脱责任;相反,无伦出现什么情况,他都会自觉主动地将自己的任务执行到底。

  要事第一 创设遍及全美的事务公司的亨瑞。杜哈提说,不论他出多小两种能力是:第一,能思想;第二,能按事情的重要程度来做事。因此,在工作中,如果我们不能选择正确的事情去做,那么唯一正确的事情就是停止手头上的事情,直到发现正确的事情为止。

  运假公济私,那么你要尝试学习如何与不同的人相处,提高自己化

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